Uncategorized

Практика работы ведущего мозгового штурма

Мозговой штурм — популярная методика. Только ленивый ее не применяет. Но и у этой методики есть слепое пятно, о котором практически нет информации в свободном доступе. Речь о роли и функциях ведущего (модератора) группы мозгового штурма. Хотя от него зависит результат всей процедуры.
Почему зависит? Почему нет? Давайте разбираться.

Участники на семинаре по ТРИЗ

Мозговой штурм: правила, алгоритм, виды и возможные ошибки

Привычка — вторая натура. Человек ходит одним и тем же маршрутом на работу, выбирает одни и те же товары, решает рабочие задачи старым проверенным способом. До тех пор, пока не сталкивается с ситуацией, для которой у него нет готовых решений.
Мозговой штурм (МШ) — это метод, который убивает сразу двух зайцев.

Онлайн-курс Креативность как технология

Онлайн-курс «Креативность как технология»

Материал, который раньше мы давали на офлайновых тренингах, выдаем в онлайн-формате. Развитие личной креативности — это способ прокачать экспертность в любой области, где ценятся творческое мышление и нестандартный подход к решаемым задачам.

Участники практикума задают вопросы

Метод Мозгового штурма: обучение по книге

Если вы до сих пор считаете, что Мозговой штурм — это хаотично высказанные мысли присутствующих по какому-то вопросу, вы ошибаетесь. Обзор «Пособия для ведущего группы Мозгового штурма» Владимира Бубенцова.

Анонс онлайн-курса "Введение в ТРИЗ"

Онлайн-курс «Введение в ТРИЗ».

Есть несколько способов решения задач, с которыми мы сталкиваемся в бизнесе и на производстве. Но если нужно что-то усовершенствовать и сделать качественный шаг в развитии, мы должны преодолеть противоречия. Это можно сделать с помощью алгоритмов ТРИЗ.

Что нужно знать о методе фокальных объектов (МФО)

Метод фокальных объектов – эвристический метод решения задач и развития творческого воображения. Это способ придумать много-много самых неожиданных и неочевидных идей для решения задачи, но при этом не быть в плену стереотипов мышления.

Кейс: примеры бизнес-идей с помощью метода фокальных объектов по ТРИЗ

Метод фокальных объектов: кейс из соцсетей

В группе ВК «ТРИЗ, креативность, творческие методики» на примере учебных задач разбираем, как работают методы развития творческого воображения (РТВ). Главная фишка решения задач в соцсетях — участие подписчиков группы на всех этапах процесса решения. Так появился кейс по совершенствованию детских подгузников — памперсов.

Кейс решения производственных задач

Решаем производственные задачи: кейс «Мастер, ты живой?»

Когда отлаженная рабочая система дает сбой, это почти всегда ЧП. Поэтому в электроприборах предусмотрены предохранители, в поездах устанавливают «стоп-краны» и существует целая отрасль бизнеса — страховые агентства. Как такие задачи решали раньше?

Презентация проектов финалистов конкурса проектного творчества ДНК-2020

ДНК изобретательства: об итогах Детского научного конкурса

В конце января завершился третий конкурс научных работ ДНК-2021 от Фонда Андрея Мельниченко. В финал прошли около 50-ти инженерных и исследовательских проектов. В качестве жюри были основатели Школы, которые оценивали работы в номинации «Инженерные проекты».